Trois quart des adolescents se disent « apaisés » loin de leur smartphone
une nouvelle enquête suggère que la déconnexion génère de nombreuses émotions positives chez les adolescents
Revue de presse
Au Tribunal fédéral, l’informatique se passe des géants américains (Le Temps)
La plus haute autorité judiciaire du pays a fait le choix de la souveraineté numérique pour son infrastructure informatique.
Lectures : petite écologie de l’éducation et de l’informatique (Lionel Dricot, Ploum.net)
La « digitalisation » à l’aveugle des salles de classe est une hérésie absolue. Surtout que l’immense majorité des professeurs sont complètement incompétents en informatique et ne comprennent pas eux-mêmes ce qu’est un ordinateur.
Les enfants ne sont pas les seuls à devoir réduire leur temps d’écran ! (presse-citron.net)
Des études montrent que les parents, eux aussi, se doivent de faire de leur mieux pour être plus présents en famille que devant leur smartphone ou leur ordinateur.
Écrans et adolescence : quels enjeux pour la Génération Z ? (Revue médicale suisse)
Dans cet article, nous discutons en particulier et de façon critique du temps d’écran et des modèles de compréhension de l’usage problématique de celui-ci. Ces réflexions nous amènent à souligner l’importance d’adopter une compréhension contextualisée de cet usage à l’adolescence.
Repensons la place du numérique dans l’éducation (Le Monde)
L’école doit jouer « un rôle-clé pour sortir les élèves des écrans qui les enferment », soutient le collectif Éducation numérique raisonnée, dans une tribune au « Monde ».
Michel Desmurget : plus de lecture et moins d’écran
L’émission Egosystème du samedi 2 décembre sur la RTS invitait Michel Desmurget, neurophysiologiste et chercheur dans le domaine de la cognition.Ce scientifique bien connu, notamment par l’écho de son précédent livre, La fabrique du crétin digital, était interviewé à propos de son nouveau livre : Faites-les lire ! On passe ainsi du constat que les […]
Il est urgent de conceptualiser et de mieux cerner l’effet de « serre psychique » lié au smartphone (Le Monde)
Compte tenu des effets délétères des téléphones portables sur la santé des enfants largement documentés, Louis Forgeard, pédopsychiatre, Aurore Guyon, docteure en neurosciences, et Servane Mouton, neurologue, appellent, dans une tribune au « Monde », à en réduire l’accès.
L’éducation numérique dès la primaire divise parents et enseignants
Conformément au Plan d’études romand, les cantons multiplient les écrans en classe. Si l’usage et la prévention ne sont pas remis en question, la programmation est davantage contestée.
Une étude scientifique française bouscule les idées reçues
Le 12 avril dernier, France Inter relayait les résultats édifiants (c’est le terme employé) d’une enquête scientifique publiée par Santé publique France au sujet de l’exposition aux écrans chez les plus jeunes. On y apprend notamment qu’un enfant de deux ans passe en moyenne 56 minutes devant un écran chaque jour !